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地址:西安市灞桥区洪庆·朝阳工业园
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全国免费咨询电话:400-114-8889
邮箱:xatdzyxx@163.com
 
学校公告

西安铁道职业学校 2019年度质量报告

作者:佚名 日期:2019年12月03日 来源:本站原创 浏览:
一.学校情况

(一)学校基本情况.

西安铁道职业学校是经教育部门批准成立的一所特色鲜明、设施齐全、专业突出的职业学校。学校位于西安市灞桥区洪庆朝阳工业园,环境幽美。学校于1997年建校,是经陕教职发【1997】51号批准成立的,原名为陕西对外贸易职业学校,2013年经市教发【2013】147号文件批准更名为西安铁道职业学校。学校位于西安市灞桥区朝阳工业园。是一所特色鲜明、设施完备、不断完善的中等职业学校。学校现占地148651.8㎡(约220亩),建筑面积99282.74㎡,绿化面积85243.61㎡,校园布局合理,功能划分规范,环境优美环保,文化氛围浓厚。

(二)学校依法办学情况.

1.中职学生管理系统、专业设置管理系统中:学校名称、机构代码、专业名称等一致,办学手续齐备,证照齐全,符合民办学校办学许可证要求。学校依法取得办学许可证,手续齐备,证照齐全,按期年检年审,并严格按照批准项目范围办学。

2.学校在办学过程中,严格按照教育行政部门的批文和许可证进行教育教学,办学手续齐备,证照齐全,每年按规定的时间、内容进行年检年审。在办学规模上严格按照政策法规和学校章程,按照批准的层次、类别、专业、范围、设立的时间、报请的办学场地、批准的内容进行教育、教学。严格办学程序,学校举办者、法定代表人、法人登记设立规范。学校年检、年审均为合格单位,我们严格执行学校设置标准,实行一校一牌,无违规招生,无投诉、无矛盾纠纷、无人员上访。

(三)学生情况.
目前学校在校生有6746人,注重学生文化素质、科学素养、技能水平、综合职业能力和可持续能力的培养。引导学生增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识,为学生多样化选择、多路径成才搭桥。高度关注中外高铁合作项目资讯,在专业设置、课程建设、师资培训、学生培养等方面,推进国际交流与合作,推动教育教学改革创新,不断拓展国际视野,积极对接国际规则,提升学校技术技能人才培养的国际竞争力,成就学生走出国门、融入世界、服务高铁的职业理想。学校始终坚持把提高就业率和就业质量作为第一要务,以严格落实就业法律规定为主线,以强化就业服务为手段,以服务就业学生为根本,千方百计提高就业率的同时保证就业质量。加大了向全国各地推荐毕业生的工作力度,根据统计结果显示,截止目前,毕业学生3741人,一次性就业3484人,占总人数的93%,对口就业率88%,就业率由90%提高到93%。

(四)教师队伍.
教职工550余名,其中专任教师340人,兼任教师15人,专职班主任60人,双师型教师70人,教师均有教师资格证,各专业专业技术职务专任教师均在2人以上。专任教师中具有高级专业技术职务人数在30%以上;专业教师占专任教师比例在31%以上;双师型教师占专业教师比例在30%以上;校级教学能手、骨干教师和学科带头人占专任教师比例分别在34%、21 %和14 %以上;有实践经验兼职教师占专任教师比例在27%以上。

(五)设施设备.
1.信息化基础设施逐年增长,移动投影仪由6台增至21台,多媒体教室由10间增至18间,教师办公室电脑由117台增至400台。与专业课程配套的虚拟仿真实训系统逐年增长,现已有动车车辆模拟仿真实训基地、高铁乘务模拟仿真实训基地、安检模拟仿真实训基地和接触网模拟仿真实训基地。

2.学校现有足球场1个,篮球场9个,羽毛球场4个,教学楼4栋,阶梯教室6个,学术厅1个,形体礼仪室5个,化妆室3个;我校德育设施完善、规范,学生文化场所充足,有配套的篮球、足球、羽毛球、乒乓球等活动场所;校舍、场地、设施均无存在安全隐患;全校计算机共计937台,学生用机600台,办公用机337台,能够保证教师、学生的正常使用;图书阅览室1间,报刊种类达到96种,印刷图书(含电子图书)20万余册;有音乐教室、形体室、电工电子实验室、微机室、高铁仿真模拟舱等实习实训室;今年新增了交互型多媒体教室1间、数字化技能教室1间和虚拟仿真实训基地6个,具体包括:动车车辆模拟仿真实训基地1个、高铁乘务模拟仿真实训基地1个、安检模拟仿真实训基地1个和接触网模拟仿真实训基地2个、铁道信号仿真实训基地1个;建成校内生产性实训基地:高铁模拟舱1间、机车模拟舱1间、安检模拟舱1间、铁道信号实训室1间、铁道供电实训室1间、铁道车辆实训室1间、机车车辆室外实训基地1个、接触网室外实训基地2个、电子电工实训室2间、形体室5间、化妆室3间、计算机室7间和音乐教室1间。建成校外生产性实训基地1个(西安铁道国际旅行社有限责任公司——西安—漠河旅游专列实训线路)。

二.学生发展

(一)学生素质.
普通话、计算机、电子电工、运营管理师等学业水平测试,过关率达96%以上。推进教学常规检查,课堂巡查、教案检查。2019年通过优秀教案评比、优秀作业评比、校本课题定期检查等方式,保证教学质量,提升教学品质。

(二)资助情况.
我校助学金发放都及时准确,无一人错报或漏报现象,学校严格执行助学金专户管理,专款专用,专帐核算,无截留、挤占、挪用,接受财政、教育、审计、纪检监察部门的检查和监督。

(四)就业质量.
招生办公室坚持以学校整体工作计划为指导,以服务为宗旨,以就业为导向,规范招生过程管理,不断改变工作方法,创新工作思路,树立服务学生的意识,努力提高工作水平,齐心协力共同完成每年的招生任务。

2019年,学校共有应届专科毕业生2341人,截至当年6月底,一次性就业率为98.08%,就业人数为2296人。应届毕业生中1382人是通过学校推荐直接就业,占就业总数的62.73%,通过中介介绍就业的学生614人,占就业总数的27.87%,其他渠道(自主就业)206人,占就业总数的9.35%。学校毕业生在国家机关、企事业单位就业人数为1486人,占就业总数的64.72%,在合法从事个体经营的就业人数为484人,占就业总数的21.08%,其他方式的就业人数为233人,占就业总数的10.15%。学校毕业生就业行业全部以交通运输业为主,这与学校的专业设置相关联的。学校加大了全国各地推荐毕业生就业的工作力度,调查结果表明,学校毕业生以省外市场为主。已就业的2296人中有1521人选择省外就业,占就业总人数的66.25%;而在省内就业的有661人,占就业总人数的30%。截止2019年6月学校推荐毕业生参加各单位来校组织的专场面试103场。通过数据分析,近几年来,我校毕业生的就业情况基本达到了高就业率,截止2018年6月就业率达到98.08%,体现出我校各专业毕业生继续受到经济市场的认可,中职教育与产业经济发展紧密相连相扣,是支撑和保障区域经济发展的重要力量之一。年度我校对口就业率达到90 %,就业竞争日趋激烈的形势下,全校毕业生对口就业率始终保持在较高水平,实现了就业岗位与专业基本一致,充分证明了学校在教育主管部门的指导下,积极适应就业市场需求和区域产业发展特点,遵循办学规律,不断提高自身办学水平,做好就业准备相关工作,为就业打下坚实的基础。同时,也反映出了学校加强学生职业技能训练与职业素养养成上取得较好的成绩,探索出了一条符合我校发展的成功道路。

(五)职业发展.
通过教学改革,让学生参加有目的的职业实践学习,体验职业的乐趣。学习不仅要从书本上学,而且要在实践中学。通过职业实践活动能深入了解认识职业的社会价值、特点等,并体验它的乐趣。在专业课教学活动中,都有一下的时间到校内或校外的专业实习室实习。如学习计算机基础知识后,要到计算机房“上机”,进行实际操作;学习电工学后要到电工实验室做实验。另外,学校还要安排专业实习和毕业实习,进行有组织、有目的的社会实践。这些都是了解职业、体验职业并从中认识自我、发展职业兴趣的极好机会。培养学生广泛而有中心的职业兴趣。

三.质量保障措施

1.贯彻落实陕西省中等职业教育发展规划,大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,全力营造关心、支持、参与学校改革发展的良好环境,不断提高学校核心竞争力和社会影响力。

2.要切实加强对发展规划实施工作的领导。对发展规划实施的重视程度和推进工作的领导力度是确保发展规划如期完成的关键。学校各部门要凝聚共识,明确目标,加强协作,统筹推进,确保发展规划如期实施。

3.按照教育部《职业院校数字校园建设规范》和《中等职业学校专业目录》,结合发展规划预期目标实施要求,不断加大办学硬件设施建设投入,足额将此专项资金列入年度财务预算并及时拨付,增强学校综合办学实力。

4.实行学校发展规划定期督导评估和专项督导评估,加强对相关部门履行职责的督导。通报进展情况,研究具体事项,商定解决办法,确保把预期目标各项任务如期完成落到实处。

5.学校目前开设六个教学专业:城市轨道交通运营管理、电气化铁道供电、铁道信号、线路工程、铁道车辆运用与检测、中餐烹饪和西餐烹饪专业。

6.教育教学情况。

(1)积极探讨课程标准,严格规范教学管理。科学修改教学计划,完善教学大纲,严格执行专业标准,主动适应经济发展和市场需求。根据学生特点和学情状况,保质保量安排理论课时和实训课时,加强技能培养,完善教学管理机制。

(2)加强文化基础课和专业技能课教学,提高就业率。注重学生文化素质、科学素养、技能水平、综合职业能力和可持续能力的培养。引导学生增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识,为学生多样化选择、多路径成才搭桥。高度关注中外高铁合作项目资讯,在专业设置、课程建设、师资培训、学生培养等方面,推进国际交流与合作,推动教育教学改革创新,不断拓展国际视野,积极对接国际规则,提升学校技术技能人才培养的国际竞争力,成就学生走出国门、融入世界、服务高铁的职业理想。学校始终坚持把提高就业率和就业质量作为第一要务,以严格落实就业法律规定为主线,以强化就业服务为手段,以服务就业学生为根本,千方百计提高就业率的同时保证就业质量。

(3)加强常规教学管理。实行常规教学检查反馈奖励制,实行学生评价教师制度。评价的内容包括工作态度,工作能力,关爱学生三大方面。组织西铁华韵教学观摩课、示范课、研究课、高效课堂课等活动。坚持要求教师写教学反思,教学论文,校本课题。

(4)加强教学常规常态管理。完善巡课和听课等教学管理制度;制定新建部室管理制度;修订教务处工作人员岗位职责等。积极推进技能抽查,学业水平测试,综合素质评价和毕业生质量跟踪调查。

(5)精心组织教学。 严格按照教学大纲进行教学,突出专业特点,每学期制定教学计划,教学中我们紧紧围绕综合素质、道德品质、敬业精神进行教育教学,在培养学生的独立工作能力及分析、解决问题的能力上下功夫。学校重视对教学设备的投入,每年更新一批教学设备。

(6)不断更新观念。 学校始终坚持以质量求生存,对内狠抓教学质量,对外树立良好的社会形象,结合学生的特点,合理安排教学。我校立足市场需求,立足中等职业教育,突出职业教育的特点,

(7)注重了教育管理文化培育。举行“深化有效课堂,构建高效课堂”、“如何更好使用PPT软件的培训”、“彰显礼仪之邦,塑造个人形象”、“高效课堂——数学课和专业课的整合”和“做新时代的职教人”专题培训活动。通过培训,各位老师深刻体会到在教学中要师德为先、学生为本、能力为重、终身学习;在专业理论知识方面:努力学习教育理论知识,专业理论知识,成为双师型教师;在专业方法方面:活动引领、建立在心理学基础上的目标激励法。并且一路探索,一路践行,打造出一番新气象,创立出一番新作为。

(8)完善教学机构。组建教研室、实训室、国际交流部、学籍科、考务科等职能科室,制定日常规章,细化工作职能。

四、教育信息化

1.信息化基础设施逐年增长,移动投影仪由6台增至21台,多媒体教室由10间增至18间,教师办公室电脑由117台增至400台。

2.拓展对外业务范围,开展国际文化交流活动,2016年4月30名学子赴韩国—国立韩国交通大学学习交流、2017年4月30名学子赴新加坡南洋理工大学学习交流、2018年4月41名学子赴新加坡国立大学学习交流。

3.与专业课程配套的虚拟仿真实训系统逐年增长,现已有动车车辆模拟仿真实训基地、高铁乘务模拟仿真实训基地、安检模拟仿真实训基地和接触网模拟仿真实训基地。

4.加强落实教师队伍建设。建立健全行业企业和学校协同培养教师的新机制,建设师资培养培训基地和教师企业实践基地,积极探索高层次“双师型”教师培养模式。加强教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力提升培训。落实教师全员培训制度,实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度,培养造就一批“教练型”教学名师和专业带头人。继续实施教师队伍素质提升计划,加强专业骨干教师培训,重视公共基础课、实习实训、职业指导教师和兼职教师培训,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

5.我们把师德师风建设放在首位,认真组织教师学习职业教育法、教师法、教师职业道德规范等。开展师德建设大讨论,坚持忠诚党的教育事业;热爱教育事业,热爱学校,热爱学生;服从大局,服从领导;自觉学习,自觉守法,自觉创新;拥有育人意识、胸襟意识、反思意识,不断提高教师业务技能水平和创新能力。

6.学校内部已按照“定编、定岗、定责、定员”的人事管理原则,实行了教职员工流动竞聘上岗和绩效工资运行机制。学校内部各职能部门职责清晰,分工明确,制度健全,协调高效,人员精干,执行力强。学校与教师签订了劳动合同并办理了社会保险。

7.学校严格落实《民办教育促进法》以及国家法律、法规。认真落实《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》精神,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,办学过程中认真贯彻国家教育方针,依法开展教育教学和招生工作。扎实推进素质教育,坚持职业教育服务社会的正确方向。

8.学校全面贯彻党和国家教育方针,坚持社会主义办学方向,认真落实《职业教育法》,《民办教育促进法》等国家法律法规,依法治校,以德治校,扎实推进素质教育。学校秉承“立一等品德,求一流学识,成一行精英”的校训,牢牢把握“服务发展,促进就业”的职业教育办学方向,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以学生全面发展为目标,坚持走内涵式发展道路。学校发展的基本原则始终坚持立德树人,全面发展;坚持产教融合,校企合作;坚持工学结合,知行合一;坚持质量立校,品牌强效;坚持创新驱动,规范管理。

9.学校坚持以习近平总书记新时期中国特色社会主义思想为指导,坚持依法办学,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路,适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才新需要,紧扣国家“一带一路”发展战略,完善产教融合,协同育人机制,创新人才培养模式,构建教学标准体系,健全教学质量管理和保障制度,以提高学生就业创业能力为核心,实现了学校健康可持续发展。

10.坚持立德树人、促进全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展特征,把培养和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,关注学生职业生涯和可持续发展需要,促进学生德智体美全面发展。

11.坚持产教融合、实现协调育人。推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套,加强专业指导、评价和服务,发挥企业协作在办学中的主体作用,推进企业行业参与人才培养全过程,实现校企合作协同育人。

12.坚持学工结合、重视知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育教学实践性和职业性,促进学以致用、用以促学、学用相长。

13.坚持质量立校、锻造铁职品牌。加强教育教学质量管理,注重把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量学校教学质量的重要指标,不断完善教学质量保证制度体系和运行机制,注重优势学科建设和品牌专业培育,全面提高人才培养质量。

14.坚持创新驱动,强化规范管理。全面深化学校办学模式、培养模式、评价模式改革创新,完善现代职业学校各项管理制度,加强学校管理文化建设,提高学校规范化管理水平。

15.学校建有独立党支部,设书记一名、纪检委员一名,组织委员一名、宣传委员一名,青年委员一名,建立了教务处、学生处、机关三个党小组。校工会、校团委等党群组织机制健全,运行有序,配合监督有效,民主管理到位。

16.学校《2016--2018年学校三年发展规划》,明确了学校发展的指导思想,基本原则和要达到的预期目标。并且分解了规划及年计划任务,明确分工,责任细化。2018年11月我校对前三年发展规划进行了验收,结合实际制定了《2019-2021年发展规划》正在有效组织实施。

17.学校依法制订了符合自身实际和相关要求的章程,并得以认真实施。学校坚持定期向董事会报告学校发展情况。学校坚持以人为本,建立健全了“民主、规范、健全、高效”的包括教学、学生、安全、人事、财务、资产、后勤、招就等方面的学校内部管理制度。

五.坚持立德树人、全面发展

(一)德育教育

1.完善德育机制,形成工作合力。
结合学校实际,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任量化考评方案》 等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、长效化、精细化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“校长助理—学生处处长—团委书记—年级主任—班主任—学生”的德育管理机制,进行分层管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

2.加强班主任队伍建设,提高整体水平。
在加强班主任队伍建设方面,十分注重班主任自身素质的提高。一是完善了各项规章制度。在学校原有制度的基础上,结合实际情况,制定了《班主任量化考评方案》、《宿管科工作制度》等规章制度,把班主任的班级管理、工作纪律等纳入《量化考评细则》之中。二是加强教师的理论学习。重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周一、周三下午利用晚自习时间,召开班主任培训大会,认真组织学习《中等职业学校教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。

3.狠抓班级管理,强化学校德育工作。
(1)完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《班级量化考评细则》、《班主任量化考评方案》等规章制度。

(2)建立健全管理机构。学校成立了以主管安全副处长、年级主任、各年级纪律负责人作为考评和检查小组,每日做到“五查”,即查上课、查课间、查课堂、查宿舍、查校园,所查结果做到每周公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

(3)健全学生组织、班会活动。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。上好每周的班会课、要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要根据学校、处室、年级、班级的具体情况而定,展开形式多样,内容丰富的主题班会,并做好班会记录。

(4)每周、每月召开一次班主任会议。学生处要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任。

4.抓常规管理,确保德育工作落到实处

(1)抓养成教育。从《班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、校风、学风、班风,行为习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。通过主题班会、校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。利用班会和周一晨会,组织学生认真学习行为礼仪、养成教育,对学生行为习惯教育。

(2)抓纪律安全教育。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,形式多样的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。制定了《西安铁道职业学校学生处应急事件处理方案》;成立了以校长助理为组长,以学生处处长、团委书记为副组长,以年级主任为组员的安全管理领导工作小组;制定了“西安铁道职业学校班主任值班制度”,成立了“西安铁道职业学校安全值班”领导小组,所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感;每个月至少进行一次“安全应急演练”活动,以加强学生应对自然灾害时的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌,譬如在学生教学区、公寓区楼道内、学校大门口等处都设有醒目的安全标志及应急疏散人员值班表;学生处在学生中不定期对管制刀具及大功率用电器进行突击检查。

(3)抓法制教育。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。此外,学生处还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(4)抓违纪生转化工作。要求班主任在每学期对班级内违纪学生进行教育工作,认真做好违纪生生转化记录,学期末向学生处反馈转化情况;成立违纪生德育教育培训班,定期对违纪学生根据违反不同的校纪校规,展开不同期限的《西安铁道职业学校学生手册》学习,使学生树立全新的德育观;对极少数严重违纪的学生,学生处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

(5)抓健康教育工作。积极、认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。做到了健康教育课有教师、有教案、有记录,全面提高了学生健康知识的知晓率。做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生。学生处充分利用主题班会、校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。做好了学生的心理健康教育工作。学校成立了心理咨询室,咨询工作由经过专门培训的老师担任,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

(二)安全工作

1.学校设有安全管理机构,学校安全领导小组。配备了22名安保人员,建立了学校安全管理制度。学校严格落实安全责任制,职责明确、责任到人、坚守岗位、认真负责,建立健全了校园安全应急预案;注重对师生进行安全教育,做好安全防范工作,大型集体活动中,认真落实了安全措施,每学期均开展了安全教育和疏散演练;辖区派出所建立了驻校警务室,加强学校周边环安全治理。

2.加强安全预防。安全工作严格执行“一岗双责”,管业务的必须管安全。从学校到基层部门和全体教职员工及 各经营商户,层层签订安全责任书,明确安全责任。学校和辖区公安派出所建立了联防机制。

3.为了发挥技防设施作用,校园内已配置了306个高清摄像头,实现了全校园无死角监控覆盖。

4.制定了《学校防控防爆安全预案》,《校园防踩踏安全预案》,《防欺凌安全预案》,《消防安全预案》,《紧急情况疏散安全预案》等,并开展了相应的全校演练活动;邀请专业人士进行了《消防知识培训》,《普法教育》和《心理健康教育》等安全培训。

5.学校各种会议逢会必讲安全,组织开展用电安全,防火安全,交通安全,防疾病,防欺凌等主题班会。

6.成立了食品卫生科,招聘了1名卫生防疫机构退休的资深人士从事学校食品卫生管理,强化了食品安全和学校卫生防疫工作力度。学校餐厅制度健全,职责明确,从业人员持健康证上岗;严格食品食材采购,储存,加工,留样等制度。

六.学生素养

1.坚持把德育放在首位。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力加强社会主义核心价值观教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,加强法制教育,增强学生法制观念,树立法制意识,寓德育于各科教学之中,统筹推进活动育人、实践育人、文化育人,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。

2.学校坚持以“教书育人为根本、就业为导向、服务为目标”的办学定位,以 “企业式”的教学模式,贯彻“重视基础、加强实践、突出技能、提高素质”的教育教学理念,为培养应用型、技能型高素质人才提供了保障。

3.学校施行军事化半封闭式管理,有着专业化、职业化、全天候服务学生的辅导员队伍。我校对管理者队伍提出“三要”工作作风要求“向管理要速度、向管理要质量、向管理要效益”。辅导员在日常工作中以“三个走进”思想为主导——走进学生生活、走进学生宿舍、走进学生内心,从学生学习生活的点点滴滴做起,指导学生健康成长。

4.坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律,把培养和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,关注学生职业生涯和可持续发展需要,促进学生德智体美全面发展。

5.发挥主阵地作用,强化学科渗透
学校充分发挥校团委、学生会、军训科、大型活动(植树节、母亲节、儿童村、毛诞节、迎新晚会、红五月、形体礼仪比赛等)、主题班会等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。通过学校的平台、青年之声、学生处平台、西铁微平台及时同步宣传学校的各类德育工作。

七.办学亮点

围绕当前“一带一路”建设“中国制造2025”和“互联网+”行动等国家发展战略,在做好传统专业的同时,找准衍生点,孵化着力点,进一步优化专业结构,强化专业特色。学校大力配备铁道专业实训设备,做精主体专业;积极拓展水路运输管理、电子商务、数字媒体技术、机器人应用与维护等新兴专业,为学校可持续发展和创新能力提升奠定坚实基础。按照“做强主体专业,拓宽新兴专业,改造传统专业”的思路和“做特、做精、做强”的要求加强专业建设,更好的服务于区域经济发展和产业转型升级,适应新技术、新模式、新业态发展实际,为学生可持续发展创新能力提升奠定坚实基础。

在现阶段,我省铁路行业处于发展中,从业人员的知识结构需要不断更新,素质能力需要不断提高。我校在招生这个环节上积累了一定的经验,以生源地为基础的招生网络,生源稳定。基于校内外的有利因素,我们以立足本校,辐射社会,求质量、数量,保稳步发展为基本思路,以我校生源为依托,生源储备具有相对保障,为铁路行业培养高素质人才提供了有力保障。

为深化学校改革机制,规范办学行为,明确发展方向,提升文化品位,促进学校持续、健康、科学发展,以更好地服务区域经济社会发展,根据《国家职业教育改革实施方案》,省职业教育规划相关精神和教育部中职学校设置标准要求及教育部下发《新时代中小学教师职业行为十项准则》,学校将结合实际情况,制定《西安铁道职业学校2019-2021年发展规划》,做好紧密扎实前期基础准备工作,开辟实施西安铁道职业学校新一轮三年规划战略行动。

八.主要问题和改进措施

(一)存在的问题

1.师资队伍建设需进一步加强。学校的双师型、骨干教师、学科带头人比例需进一步提升。青年教师偏多,教育教学能力和水平需大力提升。教师的信息化素养需进一步提高,科研能力需进一步增强。

2.专业课实训力度需进一步加大。根据实训课的要求,仍需不断完善,提高学生的动手能力和业务技能水平。

(二)改进措施

1.进一步加强师资队伍建设。切实做好双师型人才的培养工程,保质保量地完成培训任务,着力提高培训人员的教育教学和科研能力。继续选派骨干教师赴外培训学习,支持教师参加国家、省市级培训,积极开展教师继续教育培训,不断改进教育理念和方法,提高专业水平和实践能力。继续做好对骨干教师等拔尖人才和全体教师三年发展规划的年度考核工作。

2.进一步加强实训力度。以课程为主渠道,以实训为快车道,激发潜能,增强学生动手能力和专业技能水平。打造全天候无间隙、保质保量的实训计划,强有力的保证措施,争取在3年之内造就一批“舍我其谁”的优秀毕业生,进军强校之列。

 
西安铁道职业学校
2019年11月25日
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